La Tunisie montre le chemin vers l’atteinte des OMD en éducation, selon un ministre sud africain

Les OMD en matière d’éducation ont été définis pour qu’à l’horizon 2015, la majorité des enfants à travers le monde puissent accéder à l’école et terminer leur cycle primaire.

Burkina Faso: Budget de l'éducation - La société civile tient à ses 20%

La CN-EPT a pour mission d'informer ,de sensibiliser et de mobiliser les acteurs de la société civile et les populations à la base pour faire pression sur les décideurs afin qu'il respectent les engagements qu'ils ont pris à travers les différents programmes

Bientôt un centre de formation du berefoot collège au Burkina Faso

Grâce au partenariat entre Barefoot       College et le Programme FEM/ONG du PNUD, six grand-mères du Burkina   Faso sont devenues depuis 2011 des « ingénieures rurales » en énergie solaire.

Semaine mondiale d’action : « Nous n’atteindrons pas nos objectifs en matière d’éducation sans les enseignants ».

« Chaque enfant a besoin d’un(e) enseignant(e) » est le slogan de la Semaine mondiale d’action sur l’Éducation pour tous 2013 (21-27 avril) qui s’intéresse tout particulièrement au rôle fondamental que jouent les enseignants pour que soient atteints les objectifs en matière d’éducation

Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) : La RDC invitée à construire sur les tendances positives en cours

En ce qui concerne l'Education, il a été observé dans l'exécution budgétaire 2012, une réduction de moins de 50 %, contre 20 % dans celle de la Santé, renseignent les données du ministre du Budget.

La BM présente un programme d’actions pour l’éradication de l’extrême pauvreté d’ici 2030

Le président de la BM a invité à ‘’déployer des efforts pour promouvoir l’inclusion et réduire les inégalités et pour s'assurer que la croissance entraîne la réduction de la pauvreté, surtout par la création d'emplois’’.

Le haut débit, chaînon manquant de l’accès mondial à l’éducation

Le nouveau Rapport de la Commission sur le large bande met l’accent sur des stratégies visant à profiter des réseaux à haut débit pour atteindre l’Education pour tous

La vision de l’éducation de l’UNESCO pour l’après-2015

La vision de l’éducation dans l’agenda du développement post-2015 doit refléter deux principes fondamentaux, a déclaré M. Qian Tang, Sous-Directeur général de l’UNESCO pour l’éducation.

Sénégal - Risques de perturbations dans le système éducatif

30 millions d’enfants n’ont pas accès à l’éducation en Afrique où l’on dénombre 155 millions d’adultes analphabètes. Le continent a besoin de 2 millions d’enseignants pour combler le déficit.

Rapport sur l'évaluation des OMD en Afrique montre un recule de la faim, un accès a l'éducation primaire pour tous, autonomisation des femmes

Le rapport 2012 sur l'évaluation des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD ) en Afrique qui vient de paraître, trois ans avant 2015 l'année butoir pour la réalisation des OMD

L'éducation primaire pour tous : un objectif du millénaire

Le taux d’inscription à l’école primaire est de 89% en 2011, contre 82% en 1990.
Des progrès indéniables ont été réalisés en matière d'éducation primaire pour tous :

2013, une année charnière en matière d’éducation et de développement

Dans de nombreux pays, l'année 2012 a été marquée par la crise financière et économique. Pour la première fois depuis 1997, l'Aide Publique au Développement (APD) a diminué de 3% en termes réels, certains pays comme l'Espagne ou le Japon ayant drastiquement réduit leurs aides.

Vietnam : l’Etat et la régulation des services éducatifs

Cet événement réunit des spécialistes français et près de 100 représentants des services de l’Education et dela Formation, des écoles pré-scolaires aux universités venus dedifférentes provinces et villes du pays.

Bénin - Une nette amélioration des conditions d’éducation dans les villages du Millénaire

Des centaines de garçons et filles des villages de Kandérou, Founougo A et Founougo B dans la commune de Banikoara n’auraient jamais été scolarisés, n’eut été la sensibilisation faite à l’endroit des parents par le Projet d’Appui à l’Opérationnalisation des Villages du Millénaire (PVM).

Education des filles et des femmes, « un levier pour le développement »

Les femmes et les filles sont au cœur de plusieurs des huit Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) établis par les Etats membres de l’ONU. Ces derniers  ont reconnu que l’éducation des filles est un outil incontournable pour réduire la pauvreté et favoriser le développement

La scolarisation des filles: Fawe-Tchad au devant de la scène

La faible qualité de l’éducation, l’extrême pauvreté, les inégalités structurelles et les violences faites aux femmes et les filles sont autant des facteurs qui ne permettent pas d’atteindre les Objectifs du Millénaire pour le Développement, a déploré Mme Idayam Naibert, chargée de Recherches et de Publication à Fawe-Tchad.

Coopération Afrique-Japon: Des experts africains en réunion préparatoire de la TICAD V à Ouagadougou

La TICAD intervient, entre autres, pour l'accélération de la croissance économique, et l'atteinte des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) tels que la santé, l'agriculture, l'éducation,

L'éducation, la chance de l'Afrique. Dix ans de projets en faveur de l'éducation : bilan et perspectives Conférence le 20 novembre

En 2000, la communauté internationale a retenu deux objectifs prioritaires : réaliser la scolarisation primaire universelle et l’égalité des sexes. Ces engagements se sont traduits par une collaboration internationale étroite en faveur de l’éducation, en appui à l’élaboration de plans sectoriels nationaux.

Guinée - L'égalité des sexes et l'autonomie de l'éducation pour la femme

Il s'agit du sujet principal que plusieurs personnalités du secteur éducatif et social de la Guinée équatoriale ont présenté mercredi, au Palais des conférences de Sipopo, lors de la conférence régionale du réseau des femmes parlementaires de l'Afrique centrale et de l'Europe

Déplacement en Haïti du ministre chargé du Développement Solidarité Laïque rappelle son engagement au côté du peuple haïtien pour le Droit à l’éducation

Solidarité Laïque se félicite du déplacement en Haïti de M. Pascal Canfin, Ministre délégué chargé du Développement du 23 au 25 octobre prochain. Cette visite montre l’importance des relations entre la France et ce pays éprouvé depuis plusieurs années par des catastrophes humanitaires à répétition et par l’instabilité politique.
A cette occasion, Solidarité Laïque rappelle son attachement à la mise en place d’un service public d’éducation, à la défense de l’état de droit, condition du développement en Haïti.
Solidarité Laïque agit depuis plus de vingt ans, avec ses organisations membres et ses partenaires locaux, pour améliorer le système éducatif public haïtien. Depuis le séisme de janvier 2010, son action s’articule autour de :
- un programme de coopération rassemblant organisations haïtiennes et françaises de la société civile (syndicats, associations de parents d’élèves de jeunes…) et pouvoirs publics haïtiens : le Programme Collectif pour le développement de l’Education et du Dialogue social en Haïti
(PROCEDH).

Son objectif est de favoriser l’accès à une éducation de qualité pour tous en intégrant le soutien aux acteurs de la société civile afin qu’ils soient reconnus comme une réelle force de réflexion, de proposition et d’action pour le pays. Ce programme est co-financé par l’Agence Française de Développement.
- une action pour l’accès à l’éducation dans les écoles publiques défavorisées
En partenariat avec les autorités locales, Solidarité Laïque a distribué aux écoliers début octobre 2012 des centaines de fournitures scolaires issues de la collecte « Un cahier, un crayon » organisée en 2011 en France.
- une action de parrainage éducatif à destination d’enfants orphelins ou issus de familles très démunies à Roseaux et dans la banlieue de Port-au-Prince permet à 40 enfants d’avoir accès à l’éducation, à l’alimentation et aux soins.

Pour Solidarité Laïque, s’engager quotidiennement au côté du peuple haïtien et plus particulièrement aux côtés des acteurs de l’éducation, c’est contribuer à la reconstruction du pays.

Pour plus d’informations :
www.solidarite-laique.asso.fr

*Les organisations membres de Solidarité Laïque :
Les associations : ADOSEN, ALEFPA, ANIMA’FAC, APAJH, ARTS ET VIE, CEMEA, DDEN, DROIT HUMAIN, ECLAIREURS ET ECLAIREUSES DE FRANCE, ENTRAIDE ET SOLIDARITE DES LIBRES PENSEURS DE FRANCE, ENTRAIDE UNIVERSITAIRE, FEDERATION DES AUTONOMES DE SOLIDARITE/UNION SOLIDARISTE UNIVERSITAIRE, FCPE, FEDERATION LEO LAGRANGE, FGR-FP, FNCMR, FTCR, FRANÇAIS DU MONDE-ADFE, GCU, GLMF, GODF, GREF, ICEM, JPA, LA LIGUE DES DROITS DE L’HOMME, LA LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT, LES FRANCAS, LES PEP, MISSION LAÏQUE FRANCAISE, OMEP, PREVENTION MAIF – Les coopératives : CASDEN-BP, CREDIT MUTUEL ENSEIGNANT, OCCE – Les fondations : FONDATION GROUPE CHEQUE-DEJEUNER, FONDATION MACIF – Les mutuelles : LA MUTUELLE DES AFFAIRES ETRANGERES ET EUROPENNES, LA MUTUELLE DES ETUDIANTS, MAE, MAIF, LA MUTUELLE DES MOTARDS, MGEN, MOCEN
– Les syndicats : CGT-FO, FSU, SGEN-CFDT, SNUIPP-FSU, SE-UNSA, SI.EN UNSA EDUCATION, UNSA EDUCATION, UNSA.

Contact presse : Claire Delestrade – Solidarité Laïque – 01 45 35 13 13 – cdelestrade@solidarite-laique.asso.fr

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